暑期兴成长,伴我共成长。
教育信息化素养的课程已经接近尾声，一个暑期走来，任感觉意犹未尽，感谢你的相伴，使我不断成长。
安排好孩子和自己的假期生活，和孩子一块成长的关键在于设定目标、具体实践、时间管理以及持续陪伴。心中有目标，努力有方向 假期生活应以育人做人为主，不同于学校以学习知识提高学业成绩为目标。我们应着重培养孩子共情力为核心的生活能力，以及为家人为家庭担当责任的精神。
2019年7月8日，期待已久的第二届暑期兴成长课程开始啦！7月10日，周三阅读提升班开启第一讲，彩虹花和阅汇的发起人时朝莉老师为全国语文老师带来分享《关于童书阅读那些事儿》。 时老师声情并茂，充满激情的讲授着阅读那些事。
我与同伴共成长 同伴一词有两个解释，对我来说：同伴就是互帮互助的伴侣。我的同班同学就是我最好，最让我快乐的同伴！我们一起成长，一起欢笑；一起烦恼，一起忧伤。我们就是兄弟姐妹！最快乐的事：那是一次运动会，我们班参加了短跑，女生铅球和跳远。
幼儿园音乐活动教案
幼儿园小班音乐活动《小矮人与大巨人》（韵律活动）教案活动目标情感目标：喜欢参与韵律活动，体验韵律活动的快乐。认知目标：初步理解韵律动作与音乐之间的关系。技能目标：能够较自如地控制自己的身体动作。活动准备音乐材料：《小矮人与大巨人》音乐音频。图片材料：小矮人图片、大巨人图片。
幼儿园中班音乐教案：《小老鼠和泡泡糖》活动目标： 引导幼儿体验音乐的诙谐幽默：通过音乐故事，让幼儿感受音乐的趣味性和情节性，培养音乐感知能力。 培养音乐表现与节奏感：让幼儿在音乐中学会合拍地做动作，通过模仿小老鼠走路的节奏，提升节奏感。
幼儿园小班音乐活动《头发、肩膀、膝盖、脚》教案活动目标认知目标：认识身体各部位（头发、肩膀、膝盖、脚、眼睛、耳朵、鼻子、嘴），感知韵律活动的旋律、节奏和动作特点。技能目标：能根据歌词内容有节奏地表演动作，并尝试跟随音乐速度变化调整动作。情感目标：激发参与音乐活动的兴趣，懂得爱护身体各部位。
幼儿园教案课件《风在哪里》
1、《风在哪里》幼儿园教案课件活动目标感受两段不同速度的音乐。尝试用肢体动作表现风吹过时出现的情景。随歌曲旋律唱出来。愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。活动准备音乐CD《风在哪里》，课件《风在哪里》。
2、《风在哪里》幼儿园教案活动目标感受两段不同速度的音乐。尝试用肢体动作表现风吹过时出现的情景。
3、听音乐《去郊游》入场。ppt播放：起风了，树叶往下落。引导幼儿说说风在哪里。
4、【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是 整理的幼儿园中班语言课件：风在哪里，欢迎阅读与借鉴。
5、活动目标：帮助孩子们深入理解诗歌，感受其意境，学习有感情地朗诵诗歌，丰富词汇，如翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动，鼓励孩子们在集体中自由表达想象，观察并讲述，激发对大自然的好奇心，培养对美的欣赏能力。
大班教案
1、《长臂人》大班教案：游戏目标： 锻炼能力：锻炼幼儿四散跑及闪躲的能力。 增强意识：增强幼儿的自我保护意识。 体验乐趣：让幼儿主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦，以及与同伴共游戏的乐趣。游戏准备： 制作道具：用布或纸制作夸张的长袖子。 选择场地：户外场地，确保安全且足够宽敞。
2、《长臂人》大班教案：活动目标： 学习依据规则行动：通过游戏，孩子们能够学会遵守游戏规则，按照指示行动。 运用身体部位互动：鼓励孩子们在活动中积极使用身体的各个部位，特别是手臂，进行互动和游戏。 培养规则意识：在游戏中增强孩子们的规则意识，理解规则的重要性。
3、大班教案《转》的活动方案如下：活动目标 增进自我与他人的认识：引导幼儿理解在人群中，虽然每个个体各不相同，但也有共同之处。 体验合作乐趣与学会归类：通过参与按某一特征进行归类的游戏，让幼儿体验与同伴合作的乐趣，并学会通过观察和思考发现事物的相似之处。
4、教案《系鞋带》大班活动目标：让幼儿掌握系鞋带的正确方法，理解并记住系鞋带的步骤和短句“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。提高幼儿的动手能力和生活自理能力。活动准备：准备《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片，短绸带，幼儿的鞋带和鞋子。
风在哪里诗歌?
《风在哪里》是一首优美的诗歌，十分适合幼儿学习，借此开展语言、音乐、谈话等活动都可以，具体内容如下：风在哪里？树儿说：当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。风在哪里？花儿说：当我的花儿频频点头，那是风在吹过。风在哪里？草儿说：当我的身体轻轻晃动，那是风在吹过。
那就是风在吹拂。风在哪里？花儿说：当我的花瓣飘动，那就是风在吹拂。
风在哪里？你不知道，我不知道。你看，小草微微点头，风儿已从那里走过。风在哪里？你不知道，我不知道。你看，浪花正追逐着嬉戏着，风儿已从那里走过。风在哪里？你不知道，我不知道。你看，麦苗掀起了阵阵绿波，风儿已从那里走过。风在哪里？你不知道，我不知道。
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